我觀察到許多來自農(nóng)村背景的大學(xué)生，在踏入社會后普遍面臨著較大的挑戰(zhàn)。這并非因為他們的能力不足，而是因為他們往往缺乏一種“玩轉(zhuǎn)社會”的技巧。這樣的觀點或許會顛覆許多人的固有認(rèn)知，但事實確實如此。

這些來自農(nóng)村的大學(xué)生，他們通常擁有聰明、勤奮、質(zhì)樸、內(nèi)向、自律、克己、自負和自卑等多重特質(zhì)。他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度極為認(rèn)真，視休息為罪惡，將所有可用的時間都投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)為任何不能帶來分?jǐn)?shù)提升的活動都是浪費時間。他們往往能通過自己的努力，考入一所不錯的大學(xué)。

他們在選擇專業(yè)時往往缺乏足夠的指導(dǎo)，容易被一些并不了解的專業(yè)所誤導(dǎo)，從而選擇了不適合自己的方向。由于他們在成長過程中缺乏“玩”的經(jīng)驗，往往對此持有一種輕視的態(tài)度，甚至內(nèi)心深處鄙視那些擅長玩樂的人。

直到我自己進入大學(xué)后，我才深刻認(rèn)識到，“玩”其實是一種非常重要的能力。它不僅是放松身心的方式，更是建立人際關(guān)系、溝通渠道的關(guān)鍵手段。一個人的成長過程中如果缺少了“玩”這一環(huán)節(jié)，就很難培養(yǎng)出高情商。如果一個人過于沉迷于書本知識，不懂得如何放松自己，那么他在人際交往中就會顯得無趣，難以與他人建立深厚的聯(lián)系。

在這個時代，一個人如果不能與他人建立有效的連接，不去撬動人力杠桿，僅憑個人能力很難取得成功。這些農(nóng)村背景的大學(xué)生在大多數(shù)情況下，只能成為某一領(lǐng)域的專才，或者說是庸才。他們在職場中往往難以融入團隊，難以建立人脈關(guān)系，這不僅影響了他們的職業(yè)發(fā)展，也對他們的婚戀生活產(chǎn)生了影響。

這并不是說所有農(nóng)村背景的大學(xué)生都會面臨這樣的問題。如果他們能夠較早地認(rèn)識到這些問題，并主動去學(xué)習(xí)和改善，他們完全有能力克服這些障礙。更難的在于心理上的轉(zhuǎn)變。有些人可能會認(rèn)為這是因為缺乏金錢造成的，但實際上，這只是其中的一部分原因。我認(rèn)識的這類同學(xué)，即便在后來獲得了經(jīng)濟上的自由，他們?nèi)匀粫淖罾硇缘慕嵌瘸霭l(fā)，將有限的資源用于學(xué)習(xí)和投資，而不是用于消費和娛樂。

我分享這些經(jīng)歷并不是為了指責(zé)農(nóng)村大學(xué)生，而是希望引起大家對青少年時代思維方式的重視。這種思維方式一旦形成，將會影響一個人的一生。我們應(yīng)該鼓勵年輕人培養(yǎng)全面發(fā)展的能力，包括學(xué)會如何“玩轉(zhuǎn)社會”，而不僅僅是追求學(xué)術(shù)成就。我們也應(yīng)該關(guān)注那些來自不同背景的年輕人，幫助他們克服成長過程中的障礙，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力。