其實大多數中國父母焦慮的并不是孩子的成績，而是自己沒有為孩子兜底的能力。我是兩個孩子的爸爸，大兒子15歲，馬上要參加中考，二兒子12歲，今年小升初。他們的學習成績在中等偏上一點，但身心健康，性格開朗，我對此很滿意。今天我想和大家分享我對家庭教育的兩點思考。

每個家庭有自己的命運，每個人有自己的命運，沒有好壞之分，只有合適與否。您可以擇優取之。

首先關于叛逆，我認為用這個詞來形容孩子本身就是問題。請問叛逆二字，叛的是誰？逆的是誰？是孩子自己嗎？不，是孩子的父母。這是典型的父母視角，強加給孩子的詞。孩子從嬰兒開始逐漸長大，他們對這個世界是陌生的，成長過程中，本質上是對世界不斷探索的過程。換個角度說，這就是他們自我意識不斷覺醒，人生觀、世界觀、價值觀不斷建立和完善的過程。這時候，孩子作為一個自主探索世界的人，開始具備獨立思考的能力。而問題來了，我們和孩子成長的環境不同，他是他，你是你。面對同樣一件事，他的視角和選擇可能與我們不同。

面對這些不同，我們作為父母有兩種選擇：一種是很多父母的狀態，以過來人的姿態對待孩子，不一致的部分都被視為“不聽話”。朋友，我冒昧地問一句，如果您特別成功，那我無話可說。但如果您和我一樣，普通人一個，那么孩子什么都聽我們的，真的是好事嗎？有沒有想過，我們辛辛苦苦培養孩子，是希望他們在我們不在身邊時，能夠獨立自主地過好一生。孩子探索世界的力量是蓬勃而富有生機的，如果我們阻止，他們無法成長，只能被逼得歪著長，然后我們就給他們貼上“叛逆”的標簽。

有沒有另一種可能，我們陪伴在孩子身邊，用他們的視角去理解世界，尊重他們。只有這樣，我們才能在他們偏離時及時發現，幫助他們修剪不好的枝芽。其實這個世界上沒有天生叛逆的孩子，只有自以為是的父母。

第二，請尊重孩子的價值感。建立價值感是孩子通過與世界互動帶來的感知和經驗。很多家長犯兩個錯誤：一是不給孩子建立價值感的機會，事事包辦；二是摧毀孩子的價值感。很多家長擔心孩子犯錯，怕他們吃虧，但人教事學不會，事教人，一教就會。孩子在成長過程中，磕磕碰碰在所難免，我們需要做的是眼睛盯緊，手放開。只要不致命，就讓他們摔打吧。他們不知道疼，將來怎么能學會躲？他們沒學會錯，怎么知道對？

孩子好不容易考了98分，你非要問那2分是怎么扣的。換個場景，你這個月業績不錯，拿了1萬塊錢回家，你的伴侶質問你為什么200塊錢的全勤獎沒拿到，你心里什么感覺？孩子考了100分，你又告訴他不要驕傲。孩子考得好，為什么不能驕傲一下？他們上學比我們上班累多了。別跟他們講未來，太遙遠，他們感知不到。孩子需要的是，我做到了，你夸我。我努力了，就應該被獎勵。我們的每一次認可，都是在幫助孩子登上下一層成就的階梯。我們曾經都是不懂事的孩子，但要學會做一個成熟的父母，不要讓壞的教育方式無限循環。讓我們在這里終結這種循環，盡一切辦法幫助孩子。

最后兩句話：不是孩子有問題，而是孩子遇到了問題。孩子最不可愛的時候，就是他們最需要愛的時候。